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学前教育

■培养目标

面向首都幼教人才需求,培养爱教育,爱儿童,具有良好身心素质和一定的人文科学素养,熟悉学前儿童身心发展规律,掌握一定的专业实践技能,艺术技能扎实,能够设计和实施教育活动,创设适宜的幼儿园生活与游戏环境,善与家长沟通,懂班级管理的高端技术技能人才。

■就业方向

幼儿教师、幼儿园园长、幼儿课程顾问、早教老师、幼教驻地记者、幼儿产品销售代表、亲子教师、幼教相关管理和研究人员。

■核心课程

学前教育原理、学前儿童心理、学前儿童生理基础、学前儿童卫生与保健、学前儿童游戏与指导、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境创设、幼儿园玩教具制作、儿童画与绘画指导、视唱与练耳、钢琴与弹唱、舞蹈与形体、故事讲述与绘本阅读指导、儿童绘本赏析与创作、儿童手工作品设计与制作、儿童产品包装设计、泥塑与陶艺、幼儿舞蹈作品创编、幼儿戏剧作品创编、幼儿园多媒体课件制作、儿童文学作品赏析等。

■职业资格证书

幼儿教师资格证、育婴师、营养师等。

■专业优势

1.突显“院园合作,学岗结合”的人才培养模式,增强学生综合职业能力,致力于满足市场需要的技能型人才。

2.通州作为北京城市副中心,已明确指出:落实幼儿园新建改扩建项目,努力扩大学位供给,有序补充学前师资队伍,提高师资供给能力。我校作为通州区域唯一的国家级示范职业院校,具有地缘优势和最佳资源,为该专业提供了良好的氛围和实习、实践的保障,为就业提供了广阔的平台。

3.引导学生学习幼儿保育和教育专业知识、技能的同时,重点突出儿童画与绘画指导、钢琴与弹唱、舞蹈与形体、泥塑与陶艺等美育技能培养,提高学生的就业、升本、留学等竞争力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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